為了向外界普及各種類型知識，好多地方都建設(shè)各種科普展館展廳�？破战逃愓箯d，一般是圍繞一些特定主題進(jìn)行深度性展示，例如面向青少年人群的天文科普館、面向全體大眾的消防科普館，或是針對特定受眾的廉政教育展廳。那么這些教育場館設(shè)計的具體思路是怎么樣的呢?展廳設(shè)計公司壹元素（北京）文化創(chuàng)意有限公司就給大家簡單的做個分享。 科普教育場館設(shè)計實質(zhì)上以幫助觀眾開闊眼界、學(xué)技能為主要目標(biāo)，設(shè)計過程中一般采用“理論解析+實踐體驗”的方式進(jìn)行布展。
有關(guān)科普教育場館設(shè)計的展示順序設(shè)計，可以按照展廳主題性質(zhì)，遵循先后順序、空間順序、邏輯順序進(jìn)行布展。這兒以海洋科普館舉例說明，先介紹某地區(qū)海洋形成早期生物學(xué)特性及其地質(zhì)變化，隨后從氣候環(huán)境、生物體系等多個方面做講解，本地的民風(fēng)習(xí)俗可以作為拓展延伸適當(dāng)添加進(jìn)去。 展示形式上，也可以采用數(shù)字化方式，如數(shù)字沙盤、AR、互動投影、動感影院等多媒體設(shè)備，設(shè)計簡單易上手、趣味性強(qiáng)的互動游戲環(huán)節(jié)，引導(dǎo)觀眾在體驗過程中提升個人認(rèn)知。
在進(jìn)行展品、展項的選擇工作的時候，主要選擇符合主體觀眾心理、生理及認(rèn)知特性的內(nèi)容展品、展項，站在觀眾的角度考慮其所需的各種類型知識內(nèi)容以及喜聞樂見的展示方式，務(wù)求極大限度滿足觀眾求知與求樂需求。 對展區(qū)進(jìn)行展示設(shè)計時，綜合考慮到公共休息設(shè)施的設(shè)置，同時將公共設(shè)施設(shè)計為與布展、展品相結(jié)合的方式。滿足觀眾在場館上對公共設(shè)施需要的前提下，也將休息的區(qū)域開辟變成科普展示教學(xué)活動的新區(qū)域，使觀眾休憩的區(qū)域同時實現(xiàn)各種功能。
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