為幫助學生更好的學習安全知識，遠離傷害，營造“關(guān)愛生命、健康成長”的安全文化氛圍，公共安全教育體驗中心就起到了非常關(guān)鍵的作用。 北京公共安全教育體驗中心結(jié)合了很多優(yōu)秀的多媒體設(shè)備、豐富的軟件和交互素材內(nèi)容，采用了互動體驗、模擬訓(xùn)練等新穎方式幫助學生學習和應(yīng)用有關(guān)知識，以增強師生對于安全科普知識有一個更深層次的認知，從而有效的提高自護以及自救的能力。 該體驗中心在部分環(huán)節(jié)的設(shè)計建設(shè)上都有進行一定的創(chuàng)新，以“安全、健康、創(chuàng)新”為場館的主題目標，在互動、展示、答題等多種形式中，向師生以及周邊百姓宣傳生活中的安全、健康、環(huán)保相關(guān)知識。 事實證明，師生在體驗之后應(yīng)對生活中的突發(fā)事件會有很大的幫助作用。
在日常生活中，遇到緊急事之后，我們會撥打報警電話，可是怎樣才能臨危不亂，簡潔地將遇到的危急情況講述給對方呢呢?現(xiàn)實生活中，學生們不太可能隨便撥打這種救援電話，可是在救援電話學習區(qū)中，學生們能隨意選擇“110”、“120”、“119”等救援電話進行模仿學習。利用預(yù)設(shè)的程序，與電話接線員進行自動化互動對話。學生們可以通過提示說清楚事故發(fā)生的時間、地點、基本情況和自己的有關(guān)信息等等，了解救援電話的撥打方式以及正確的應(yīng)對回答，為救援取得寶貴的時間。 遇到火災(zāi)該怎么辦?怎么樣逃生才可以較大程度保證自己的安全?在模仿煙道逃生區(qū)中，它煙霧彌漫，營造出火災(zāi)的真實感覺。學生在火災(zāi)時的逃生要點是用手帕或紙巾捂住口鼻、彎腰迅速逃離。在逃生通道的1.2米高處，配有紅外線感應(yīng)系統(tǒng)，假如學生超過這個范圍，警報器就會響起，為此來提醒同學正確、安全的逃生方式。模仿逃生區(qū)中還配有監(jiān)控設(shè)備，老師能利用通道外的大屏幕看到哪位同學的逃生方式有誤，能及時指出，再一次幫助學習。 像公共安全教育體驗這樣的體感互動設(shè)備，在體驗中心中也有不少，在生動的情景中，學生饒有興趣;在體驗的環(huán)節(jié)中，學生上課高效化。因此，安全體驗中心的建立是一件惠及全人類的要事，而壹元素（北京）文化創(chuàng)意有限公司做為公共安全教育體驗中心服務(wù)機構(gòu)，也將繼續(xù)造該領(lǐng)域發(fā)光發(fā)熱，為更多的有需求的人群帶去便利。 |