安全是生命之本多些安全教育，少點(diǎn)意外發(fā)生多了解一些自救知識(shí)，多些戰(zhàn)勝災(zāi)難的也許改善企業(yè)安全教育，防患于未然堅(jiān)決貫徹“安全，預(yù)防為主”的，加強(qiáng)職工的安全意識(shí)和安全防護(hù)能力。為了確保建筑施工安全傷亡事故前教育的時(shí)效性和有效性，本著“預(yù)防為主、自救為主、共同指揮、明確分工”的標(biāo)準(zhǔn)，建設(shè)建筑施工安全體驗(yàn)館集中體現(xiàn)了企業(yè)在施工安全事故方面教育的主要作用，更保障企業(yè)、社會(huì)及生命財(cái)產(chǎn)的安全，更大化降低施工安全事故的發(fā)生。 安全教育展廳設(shè)計(jì)做為一項(xiàng)系統(tǒng)工程，并非簡(jiǎn)單的拼湊設(shè)計(jì)就能起效。那么，如何確定企業(yè)安全教育館展廳設(shè)計(jì)中的尺度標(biāo)準(zhǔn)，符合我們的視覺(jué)習(xí)慣，加深參觀者的深刻印象，引起參觀者的情感共鳴。這些在安全教育展廳規(guī)劃設(shè)計(jì)前都必須仔細(xì)考慮的問(wèn)題。在企業(yè)安全教育館展廳設(shè)計(jì)中，展示尺度是不是標(biāo)準(zhǔn)關(guān)系到整個(gè)安全教育展廳空間的安全性和合理化。企業(yè)安全教育館展廳設(shè)計(jì)中的尺度標(biāo)準(zhǔn)主要包含空間尺度(展示密度、展示高度、通道寬度)、展品尺度，而都是以人體尺度為依據(jù)。
企業(yè)安全教育館展廳設(shè)計(jì)中的視覺(jué)習(xí)慣根據(jù)人的視覺(jué)瀏覽習(xí)慣和人體較佳視覺(jué)區(qū)域，合理處理展品、圖文、多媒體展項(xiàng)與參觀者兩者之間的位置關(guān)系，讓各種展示形式都有個(gè)較舒適的觀看位置。根據(jù)展品不同選用不同的視角平視視角較適合平面類的產(chǎn)品;俯視視角適用于體型小但是意義重大的展品;仰視視角比較少見(jiàn)，通常是因?yàn)榭臻g高大或者展品形體巨大或特殊展品而應(yīng)用;與此同時(shí)，也有透視、環(huán)視、全景、立體、等特殊視角，通常結(jié)合展廳實(shí)際而衡量應(yīng)用。 安全教育展廳設(shè)計(jì)中的心理障礙企業(yè)安全教育館展廳中的每個(gè)展區(qū)元素，都帶有一種情感溫度，期待和參觀者引起共鳴。利用給參觀者視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)等多感官?zèng)_擊，喚醒他們的心理情感，可以激起他們的興趣，主動(dòng)接受和認(rèn)知展廳傳遞出來(lái)的數(shù)據(jù)。 |